مقایسه سبک های فرزندپروری والدین و عوامل شخصیتی در بین دانش آموزان دختر پرخاشگر و غیرپرخاشگر

پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه سبک های فرزندپروری والدین و عوامل شخصیتی در میان دانش آموزان دختر سال سوم دبیرستان در دوگروه پرخاشگر و غیر پرخاشگر پرداخته است . این تحقیق از نوع تحقیقات علی مقایسه ای است . محاسبات آماری توسط نرم افزار spssانجام شده است . روش های آماری به کار رفته در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده ها شامل آزمون تحلیل واریانس چند متغیره ، تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون t مستقل می باشد . حجم نمونه مورد مطالعه 150 نفر است که شامل 75 دانش آموز پرخاشگر و 75 دانش آموز غیر پرخاشگر است . روش نمونه گیری ، تصادفی خوشه ای از طریق سرند کردن بوده است که اطلاعات به وسیله پرسش نامه های فرزندپروری بامریند ، پرسش نامه پرخاشگری و آزمون نئو جمع آوری گردید . بر اساس نتایج این پژوهش بین دانش آموزان پرخاشگر و غیر پرخاشگر از نظر سبک های فرزندپروری تفاوت وجود دارد و دانش آموزان پرخاشگر دارای والدینی با سبک تربیتی آسان گیر یا استبدادی اند ، امّا دانش آموزان غیر پرخاشگر والدینی با سبک تربیتی اقتداری دارند . این نتیجه فرضیه اول این پژوهش را تأیید می کند . نتایج دیگر تحقیق حاضر ، نشان می دهند که دو گروه پرخاشگر و غیر پرخاشگر از نظر عامل های شخصیتی با یکدیگر تفاوت معنادار دارند ، به این ترتیب که گروه پرخاشگر از نظر عامل هایn و e میانگین بالاتری نسبت به گروه غیر پرخاشگر دارد و گروه غیر پرخاشگر از نظر عامل هایo ،a وc میانگین بالاتری نسبت به گروه پرخاشگر دارد . بر اساس یافته های پژوهش حاضر می توان چند عامل موثر در رفتار پرخاشگرانه دانش آموزان را شناسائی کرد و به کمک آن با استفاده از تحقیقات آزمایشی این مشکلات رفتاری را هر روز کم تر و کمتر کرد . هم چنین با بهبود و آموزش شیوه های تربیتی به حلّ مشکلات رفتاری دانش آموزان و در سطح وسیع تر به بهداشت روانی جامعه کمک نمود .